¿COMO TRABAJAMOS LA ROBOTICA EN INFANTIL?
Se trabaja desarrollando el aprendizaje ensayo-error y aprendiendo a trabajar en equipo los contenidos curriculares de forma lúdica, favoreciendo las dinámicas de aprendizaje cooperativo.
Se trabaja desarrollando el aprendizaje ensayo-error y aprendiendo a trabajar en equipo los contenidos curriculares de forma lúdica, favoreciendo las dinámicas de aprendizaje cooperativo.
¿QUE TRABAJAMOS EN ESTAS EDADES?
Generalmente, en Educación Infantil no se habla de robótica, ya que esta incluye programación y los niños aun son pequeños. Pero pensamos que si podemos enseñarles conceptos y destrezas CON ROBÓTICA, conseguiremos que su curiosidad, acerca de este ámbito, crezca y despierte en ellos las ganas de sumergirse en este apasionante y complicado mundo, cuando su edad se lo permita.
¿QUE SE CONSIGUE?
Aprender con robótica presenta una serie de RETOS que solo podrán ser superados con lógica, precisión y ganas de superar dificultades, convirtiéndoles en pequeños programadores del cerebro de su robot y por lo tanto de sus pensamientos.
Generalmente, en Educación Infantil no se habla de robótica, ya que esta incluye programación y los niños aun son pequeños. Pero pensamos que si podemos enseñarles conceptos y destrezas CON ROBÓTICA, conseguiremos que su curiosidad, acerca de este ámbito, crezca y despierte en ellos las ganas de sumergirse en este apasionante y complicado mundo, cuando su edad se lo permita.
¿QUE SE CONSIGUE?
Aprender con robótica presenta una serie de RETOS que solo podrán ser superados con lógica, precisión y ganas de superar dificultades, convirtiéndoles en pequeños programadores del cerebro de su robot y por lo tanto de sus pensamientos.
Os presentamos a NEXT, nuestro robot. Poco a poco os mostraremos cuales son los retos que les plantea y las habilidades que necesitan para superarlas.
